Textos

El niño está en la casa.

La casa está en esta calle.

Está en el pueblo.

El perro está en el patio.

Sólo el niño está en la casa.

La mujer trabaja en el patio.

Duerme en la casa.

Él corre en la calle.

Está aquí en el patio.

Están ahí en la milpa.

Ella trabaja en el patio.

Ellos trabajan en la milpa.

Cuezo los frijoles en una olla, y pongo la olla encima del fuego.

Ayuda a su padre en la milpa.

Ayudo a mi padre en la milpa.

“¡Veo que duerme, pero él es pequeño!” dice su madre.

Su perro es negro, y sus gatos también.

¿Qué hay en tu pueblo?

Tik nutechan nemit miak kal, se chikitik tiankis, ume yektzin teupan, wan se apan. Nusan nemi se wey tepet.

En mi pueblo hay muchas casas, un pequeño mercado, dos bonitas iglesias, y un río. También hay un cerro (o volcán) grande.

¿Qué hay en el monte?

En el monte hay árboles.

Nikpia. Nitekiti mujmusta tik ne numil.

Tengo. Trabajo en mi milpa todos los días.

Yo vivo en Izalco.

En mi pueblo hay escuelas, iglesias y muchas casas.

Nosotros vivimos en Santo Domingo de Guzmán.

¿Cuántas escuelas hay en Santo Domingo?

En nuestro pueblo tenemos dos escuelas.

¿Qué hacen en Santo Domingo de Guzmán?

Titekitit tik ne mil. Nusan tikchiwat kumal.

Trabajamos en la milpa. También hacemos comales.

¿Ustedes hablan náhuat en su pueblo?

¿Todos los niños aprenden náhuat en las escuelas de ustedes?

En algunas, todos los niños aprenden, y en otras no.

Semaya tikpiat se. Tik ne seuk tamachtiluyan, te mumachtiat.

Sólo tenemos una. En la otra escuela, no aprenden.

¿Cuántas escuelas tienen en su pueblo?

En nuestro pueblo tenemos dos escuelas, una grande y una pequeña.

No sé, pero en la escuela grande hay muchos niños, y en la pequeña, sólo hay pocos.

¿Todos los niños estudian en su pueblo?

“Taika tichuka, chikitik? Metzkukua mutzuntekun, metzkukua muijti?”

— ¿Por qué lloras, pequeño/a? ¿Te duele la cabeza o la barriga?

— Nemi ijtik ne kal? Nemi ijpak ne tapech?

— ¿Está dentro de la casa? ¿Está encima de la cama?

¡Usa un lápiz y escribe en tu cuaderno!

Lo guardo siempre en mi mochila.

Saca todo de tu mochila para que busquemos tu cuaderno.

Timuneki se amatzin pal titajkwilua tik ne tamachtiluyan. Shu shikua se!

Necesitas un cuaderno para escribir en la escuela. Ve a comprar uno.

Kinamakat ajamatzin tik uni tiendaj. Shu ka ne!

Venden cuadernos en esa tienda. Ve ahí.

Inte nikmati. Shu shitajtani tik ne tiendaj.

No sé. Ve a preguntar en la tienda.

¿En la tienda venden lápices?

No sé, va a preguntar en la tienda.

Se siwat mutalia kinamaka awakat wan pula tik ne tiankis. Paula kinutza, wan kitajtani keski ipatiw ne pula.

Una mujer se pone a vender aguacates y plátanos en el mercado. Paula le habla, le pregunta cuánto valen los plátanos.

Paula kitemua chijchil tik ne tiankis wan te kiajsi. Yaja kitajtanilia se tanamakani:

Paula busca chiles en el mercado y no encuentra. Ella le pregunta a una vendedora:.

— Sí tengo — dice ella. — Tengo chile verde y también tengo rojo si quiere.

— Shikita uni kuyamet tik ne ujti. Wan taja, tikpia kujkuyamet?

— ¡Mira ese cerdo en el camino! ¿Tu tienes un cerdo?

— Tengo dos en el rancho.

— Uno de ellos es negro, el otro es blanco.

— Mumachtiat tik ne tamachtiluyan. Naja nusan niaw nimumachtia.

— Aprenden en la escuela. Yo también voy a aprender.

— Niaw nikisa peyna. Niasneki ka Sentzunat tik ne tawikani.

— Así es, voy a ir a Sonsonate en el autobús.

— Mi abuela vive en una pequeña casa dentro del bosque.

— Yaja nechilwij ka te niweli nitaketza iwan aka tik ne ujti. Niawa tel!

— Ella me dijo que no puedo hablar con nadie en el camino. Ya me voy pues!

— Vete pues, pequeña, nos vemos más tarde...

— Tejkia tay titakaktuk. Pero ashan tea welit taketzat muchi. Tik tutechan tikelkawat ne itaketzalis ne tunoywan.

— Es verdad lo que has oído. Pero ahora ya no pueden hablar muchos. En nuestro pueblo olvidamos la lengua de nuestros abuelos.

— Naja te nikneki nikelkawa. Nechmachtij ne nunan kwak nichikitik katka. Yaja ne taketzalis ipal ne noymet ipal tutechan, wan nusan tutaketzalis.

— ¡Yo no la quiero olvidar. Me lo enseñó mi madre cuando era pequeño. Es el idioma de los abuelos de nuestro pueblo, y también es nuestro idioma.

En mi pueblo nací,

En mi pueblo se hacen ollas,

¡Mira el sol amarillo!

Allí en los pueblos,

¡Buen día, amarillo sol!

¡Entra en mi pueblo!

— No, porque hay que llevar los comales a otro pueblo para venderlos, y queda poco dinero para que todos en casa coman.

— ¿Quién trabaja en la milpa?

— Tik ne mil semaya ne takamet tekitit. Ne siwatket tajpiat ne kal, tuchpanat, kiskaliat ne kujkunet, kisat kikuat ne takwal, kwak weli nusan yawit tanamakat, nusan tamanat ipal muchi...

— En la milpa sólo los hombres trabajan. Las mujeres vigilan la casa, barren, crían a los niños, salen a comprar comida, cuando se puede también van a vender, también cocinan para todos...

— Kia, ne takamet te kichiwat. Kwak se siwat te kipia ishulejyu, weli kichiwa kumal pal kipia tumin pal welit takwat yaja wan ipilawan, ika ne siwatket te tekitit tik ne mil. Ijkiuni muchiwa katka tik tutechan. Teuk mupatatuk sujsul.

— Así es, los hombres no hacen. Cuando una mujer no tiene marido, puede hacer comales para tener dinero para que puedan comer ella y sus hijos, porque las mujeres no trabajan en la milpa. Así se hacía antes en nuestro pueblo; todavía no ha cambiado mucho.

— Kia, ne takamet te kichiwat. Kwak se siwat te kipia ishulejyu, weli kichiwa kumal pal kipia tumin pal welit takwat yaja wan ipilawan, ika ne siwatket te tekitit tik ne mil. Ijkiuni muchiwa katka tik tutechan. Teuk mupatatuk sujsul.

— Así es, los hombres no hacen. Cuando una mujer no tiene marido, puede hacer comales para tener dinero para que puedan comer ella y sus hijos, porque las mujeres no trabajan en la milpa. Así se hacía antes en nuestro pueblo; todavía no ha cambiado mucho.

Nemanha nimukwepki nisa ika nimayana. Nimuketzki nitakwa pero te nimumatki yek, yajika nimutekak senpa wan ninakak tik ne tapech. Te niwelik nikisa ika nisutawa, nikukuya wan nechkukua nutzuntekun.

Luego me volví a despertar porque tenía hambre. Me levanté a comer pero no me sentí bien, por eso me acosté otra vez y me quedé en la cama. No pude salir porque estaba cansado, estaba enfermo y me dolía la cabeza.

— Shikalaki, chikitik! — kilwij. — Ken tinemi? Taja timayana?

— ¡Entra, pequeña! — le dijo. — ¿Cómo estás? ¿Tienes hambre?

— Semaya nechilwij ma nimutali nitajkwilua. Nikishtij ne nuamatzin tik ne nukustalchin wan nipejki nitajkwilua ken muchi.

— Sólo me dijo que me sentara y empezara a escribir. Saqué de mi mochila mi cuaderno y empecé a escribir como los otros.

— Tesu, nusan timumachtijket se takwikalis tik Nawat ne techmachtij ne tamachtiani. Wan timawiltijket.

— No, también aprendimos una canción en náhuat que nos enseñó la maestra. Y jugamos.

— Te niajki nusel, yajki nuwan se nukunpa itukay Fernando. Tejemet tikwijket ne tawikani, wan tik Sentzunat tiajket tikitat se ne iechkawan itukay Luisito. Taja tikishmati?

— No fui solo, fue conmigo un amigo que se llama Fernando. Tomamos el bus y en Sonsonate fuimos a ver a uno de sus hermanos mayores llamado Luisito. ¿Lo conoces?

— Yaja nemi tik Canada. Semaya walaj pal panu sejse tunal wan mukwepa ka ne.

— Él vive en Canadá. Sólo vino a pasar unos días y regresa para allá.

— Kwak nichikitik ne nunan wan nunoya nechnutzat katka tik Nawat. Yajika niweli ne taketzalis. Ne munan weli Nawat?

— Cuando era pequeño mi madre y mi abuela me hablaban en náhuat. Por eso puedo el idioma. ¿Tu mamá puede náhuat?

— Yaja mikik kwak naja nichikitik katka. Kia niknekiskia, pero te niwelik.

— Porque ella murió cuando yo era pequeño. Sí quisiera pero no pude.

— Ashan! Naja tea niu-nitaketza muwan tik Castillaj, semaya tik Nawat.

— ¡Ahora! Ya no voy a hablar contigo en español, sólo en náhuat.

— ¿Quieres que traduzca lo que dices al español para ver si lo entiendo bien?

— Tesu, te yek ma shikpata. Semaya tiawit titaketzat tik Nawat. Te nikneki ma titaketzakan tik Castillaj. Shikelkawa ne Castillaj. Shiyultaketza semaya tik Nawat.

— No, no es bueno [no conviene] que traduzcas. Solamente vamos a hablar náhuat. No quiero que hablemos en español. Olvidá el español. Pensá en náhuat no más.

— Tesu, te yek ma shikpata. Semaya tiawit titaketzat tik Nawat. Te nikneki ma titaketzakan tik Castillaj. Shikelkawa ne Castillaj. Shiyultaketza semaya tik Nawat.

— No, no es bueno [no conviene] que traduzcas. Solamente vamos a hablar náhuat. No quiero que hablemos en español. Olvidá el español. Pensá en náhuat no más.

— Tesu, te yek ma shikpata. Semaya tiawit titaketzat tik Nawat. Te nikneki ma titaketzakan tik Castillaj. Shikelkawa ne Castillaj. Shiyultaketza semaya tik Nawat.

— No, no es bueno [no conviene] que traduzcas. Solamente vamos a hablar náhuat. No quiero que hablemos en español. Olvidá el español. Pensá en náhuat no más.

— En la escuela, también nos dice la maestra que hagamos así.

— Sujsul nipaki ka anmumachtiat Nawat tik ne tamachtiluyan. Yek ma shimumachtikan tik ne tamachtiluyan wan ka anmuchan.

— Me alegra mucho que ustedes aprendan náhuat en la escuela. Es bueno que aprendan en la escuela y en casa..

— Sujsul nipaki ka anmumachtiat Nawat tik ne tamachtiluyan. Yek ma shimumachtikan tik ne tamachtiluyan wan ka anmuchan.

— Me alegra mucho que ustedes aprendan náhuat en la escuela. Es bueno que aprendan en la escuela y en casa..

En el camino...